Las calles de Montilla se han convertido esta semana en un aula abierta de geometría, álgebra y números con la celebración de la quinta edición de la Yincana Matemática, una iniciativa educativa y lúdica organizada por los institutos Emilio Canalejo Olmeda e Inca Garcilaso, con la colaboración del Ayuntamiento de Montilla.
Más de un centenar de alumnos de 1.º de Bachillerato de ambos centros han participado en esta actividad que transforma el casco urbano, en esta ocasión el barrio de El Gran Capitán, en un gran tablero de retos matemáticos, promoviendo el trabajo en equipo, el razonamiento práctico y la aplicación real de conceptos aprendidos en clase.
La yincana contó con equipos mixtos de cuatro estudiantes, integrando alumnado de ambos institutos para fomentar la convivencia y la cooperación. Repartidos por distintos puntos de la ciudad —desde el Paseo de la Merced hasta el Polideportivo—, los grupos resolvieron pruebas de todo tipo: geometría, álgebra, funciones y lógica.
El alcalde de Montilla, Rafael Llamas, y el concejal de Educación, Miguel Sánchez, estuvieron presentes en la apertura de la actividad. “Desde el Ayuntamiento apoyamos esta iniciativa pues, prácticamente, las matemáticas están presentes en todos los aspectos de nuestro día a día y actividades como esta demuestran a los jóvenes que lo que aprenden en el aula tiene una aplicación directa en su vida diaria y futura”, señaló el regidor.
“Buscamos sacar las matemáticas del aula, que las vivan en la calle, que midan, calculen, piensen y, sobre todo, que se diviertan aplicándolas”, explicaba Ana García, docente en el IES Inca Garcilaso, que aseguraba que, en esta yincana, el propio alumnado “debe tomar las medidas, interpretar los datos y resolver los problemas en entornos reales”.
José Manuel Molina, del IES Emilio Canalejo Olmeda, detalló que “cada año cambiamos las zonas de la ciudad para renovar la experiencia y adaptamos los ejercicios a los contenidos del curso”, añadiendo que, como colofón a la actividad, se entregaron premios y diplomas a los equipos ganadores, junto a vales canjeables por material deportivo.
Más de un centenar de alumnos de 1.º de Bachillerato de ambos centros han participado en esta actividad que transforma el casco urbano, en esta ocasión el barrio de El Gran Capitán, en un gran tablero de retos matemáticos, promoviendo el trabajo en equipo, el razonamiento práctico y la aplicación real de conceptos aprendidos en clase.
La yincana contó con equipos mixtos de cuatro estudiantes, integrando alumnado de ambos institutos para fomentar la convivencia y la cooperación. Repartidos por distintos puntos de la ciudad —desde el Paseo de la Merced hasta el Polideportivo—, los grupos resolvieron pruebas de todo tipo: geometría, álgebra, funciones y lógica.
El alcalde de Montilla, Rafael Llamas, y el concejal de Educación, Miguel Sánchez, estuvieron presentes en la apertura de la actividad. “Desde el Ayuntamiento apoyamos esta iniciativa pues, prácticamente, las matemáticas están presentes en todos los aspectos de nuestro día a día y actividades como esta demuestran a los jóvenes que lo que aprenden en el aula tiene una aplicación directa en su vida diaria y futura”, señaló el regidor.
“Buscamos sacar las matemáticas del aula, que las vivan en la calle, que midan, calculen, piensen y, sobre todo, que se diviertan aplicándolas”, explicaba Ana García, docente en el IES Inca Garcilaso, que aseguraba que, en esta yincana, el propio alumnado “debe tomar las medidas, interpretar los datos y resolver los problemas en entornos reales”.
José Manuel Molina, del IES Emilio Canalejo Olmeda, detalló que “cada año cambiamos las zonas de la ciudad para renovar la experiencia y adaptamos los ejercicios a los contenidos del curso”, añadiendo que, como colofón a la actividad, se entregaron premios y diplomas a los equipos ganadores, junto a vales canjeables por material deportivo.
REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
FOTOGRAFÍA: AYUNTAMIENTO DE MONTILLA
FOTOGRAFÍA: AYUNTAMIENTO DE MONTILLA
