La oenegé montillana Fundación Social Universal (FSU), con el apoyo de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo (AACID), desarrollará a lo largo de los próximos dos años un nuevo proyecto educativo dirigido a mejorar la atención a los niños de hasta 25 escuelas de Primaria y Secundaria de tres de los distritos más pobres de Perú.
El proyecto, que beneficiará en torno a 2.180 estudiantes, 221 docentes, unos 3.700 padres y al menos 20 autoridades educativas locales y regionales, busca mejorar el acceso al derecho a una educación básica intercultural de calidad, promoviendo el rescate y práctica de saberes ancestrales en el ámbito técnico productivo y el ejercicio de una ciudadanía participativa.
Para ello, esta iniciativa que se desarrollará en dos provincias altoandinas de Huancavelica, fortalecerá las capacidades docentes para incorporar en los procesos pedagógicos los saberes propios de la comunidad y la educación productiva y tecnológica.
Por otra parte, se desarrollarán experiencias productivas agropecuarias y de gestión colectiva del agua, basadas en los saberes recuperados, ejecutadas por el alumnado, sus familias y comunidades, y, finalmente, se lograrán alianzas entre las autoridades educativas para incorporar los saberes y prácticas tecnológicas productivas en el currículo educativo rural.
"Con este proyecto se busca mejorar el acceso al derecho a una educación básica intercultural de calidad, promoviendo el rescate y práctica de saberes ancestrales en el ámbito técnico productivo y el ejercicio de una ciudadanía participativa", destacan desde la FSU.
El proyecto, que beneficiará en torno a 2.180 estudiantes, 221 docentes, unos 3.700 padres y al menos 20 autoridades educativas locales y regionales, busca mejorar el acceso al derecho a una educación básica intercultural de calidad, promoviendo el rescate y práctica de saberes ancestrales en el ámbito técnico productivo y el ejercicio de una ciudadanía participativa.
Para ello, esta iniciativa que se desarrollará en dos provincias altoandinas de Huancavelica, fortalecerá las capacidades docentes para incorporar en los procesos pedagógicos los saberes propios de la comunidad y la educación productiva y tecnológica.
Por otra parte, se desarrollarán experiencias productivas agropecuarias y de gestión colectiva del agua, basadas en los saberes recuperados, ejecutadas por el alumnado, sus familias y comunidades, y, finalmente, se lograrán alianzas entre las autoridades educativas para incorporar los saberes y prácticas tecnológicas productivas en el currículo educativo rural.
"Con este proyecto se busca mejorar el acceso al derecho a una educación básica intercultural de calidad, promoviendo el rescate y práctica de saberes ancestrales en el ámbito técnico productivo y el ejercicio de una ciudadanía participativa", destacan desde la FSU.
REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
