La Fundación Aquae, perteneciente a Hidralia –la empresa que, junto al Ayuntamiento, forma la sociedad mixta de Aguas de Montilla– ha puesto en marcha la segunda edición de su programa Aquae STEM, una iniciativa dirigida a impulsar las vocaciones científicas entre las niñas. Para ello, este año se organizarán webinars para alumnas de 2º a 6º de Primaria con mujeres referentes en el mundo de la ciencia de manera mensual.
De esta forma, la Fundación pretende dar respuesta a uno de los grandes problemas a los que se enfrentan las niñas de esta edad para vincularse a las STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), como es la falta de referentes femeninos en estos campos. En este sentido, Aquae STEM les acercará mensualmente a las alumnas de los más de 50 colegios, seis centros en Andalucía, en los que Aquae STEM ya se está desarrollando, las experiencias de ingenieras, matemáticas, biotecnólogas o informáticas españolas para despertar su interés por estas disciplinas.
Para el primer webinar, que se realiza a finales de este mes, ha sido elegida por este prestigioso programa una mujer andaluza. De esta manera, Monserrat Zamorano, primera ingeniera de Caminos que se convierte en catedrática por la Universidad de Granada será la ponente encargada de abrir esta iniciativa que ya el año pasado obtuvo una gran acogida por los centros educativos en los que se impartió.
Monserrat también es la directora de la Escuela de Ingenieros de Caminos de Granada, la primera mujer también en ostentar ese cargo en España; y este año ha recibido la Medalla de Andalucía al Mérito Medioambiental, un reconocimiento que no ha recaído con anterioridad en ningún otro profesional de la ingeniería. Es especialista en Tecnologías del Medio Ambiente y en los últimos años se ha centrado en la gestión de residuos, en materias como el diagnóstico ambiental de vertederos o la valorización energética de residuos.
Por otro lado, Irene Lapuente, física de formación y especialista en comunicación y divulgación científica, será la conductora de estos webinars. Irene es fundadora y directora de la Mandarina de Newton, empresa que marida ciencia y tecnología con disciplinas como el arte o el diseño. Irene Lapuente ya fue conductora del acto que se desarrolló en San Fernando (Cádiz) por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y que permitió que las escolares se pudieran acercar a referentes femeninos en STEM.
"Es importante ver que las mujeres han estado implicadas con las matemáticas, la ciencia, la ingeniería o la programación desde siempre. Es necesario conocer mujeres actuales que han luchado por sus sueños porque eso anima a las niñas a hacer lo mismo y a no dejarse arrollar por los sueños de otros o a no perder la confianza en sí mismas", destacó Lapuente.
Despertar científico en tiempos de Covid
De esta forma, la Fundación pretende dar respuesta a uno de los grandes problemas a los que se enfrentan las niñas de esta edad para vincularse a las STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), como es la falta de referentes femeninos en estos campos. En este sentido, Aquae STEM les acercará mensualmente a las alumnas de los más de 50 colegios, seis centros en Andalucía, en los que Aquae STEM ya se está desarrollando, las experiencias de ingenieras, matemáticas, biotecnólogas o informáticas españolas para despertar su interés por estas disciplinas.
Para el primer webinar, que se realiza a finales de este mes, ha sido elegida por este prestigioso programa una mujer andaluza. De esta manera, Monserrat Zamorano, primera ingeniera de Caminos que se convierte en catedrática por la Universidad de Granada será la ponente encargada de abrir esta iniciativa que ya el año pasado obtuvo una gran acogida por los centros educativos en los que se impartió.
Monserrat también es la directora de la Escuela de Ingenieros de Caminos de Granada, la primera mujer también en ostentar ese cargo en España; y este año ha recibido la Medalla de Andalucía al Mérito Medioambiental, un reconocimiento que no ha recaído con anterioridad en ningún otro profesional de la ingeniería. Es especialista en Tecnologías del Medio Ambiente y en los últimos años se ha centrado en la gestión de residuos, en materias como el diagnóstico ambiental de vertederos o la valorización energética de residuos.
Por otro lado, Irene Lapuente, física de formación y especialista en comunicación y divulgación científica, será la conductora de estos webinars. Irene es fundadora y directora de la Mandarina de Newton, empresa que marida ciencia y tecnología con disciplinas como el arte o el diseño. Irene Lapuente ya fue conductora del acto que se desarrolló en San Fernando (Cádiz) por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y que permitió que las escolares se pudieran acercar a referentes femeninos en STEM.
"Es importante ver que las mujeres han estado implicadas con las matemáticas, la ciencia, la ingeniería o la programación desde siempre. Es necesario conocer mujeres actuales que han luchado por sus sueños porque eso anima a las niñas a hacer lo mismo y a no dejarse arrollar por los sueños de otros o a no perder la confianza en sí mismas", destacó Lapuente.
Despertar científico en tiempos de Covid
Aquae STEM, que se puso en marcha a finales de 2019, cerró la anterior edición con la participación de 2.500 niñas de 2º a 4º Primaria, a las que se sumarán las alumnas de 5ª durante este nuevo curso, además de nuevos colegios que se han adherido al programa.
"Ayudar a cualquier persona a conseguir sus sueños es algo maravilloso. En este sentido, Aquae STEM es un programa que apoya a las niñas para que superen barreras y sean lo que quieran. Tuve una experiencia muy grata el año pasado en San Fernando (Cádiz), donde conocí el proyecto en primera persona; allí vi a muchas niñas ávidas de conocimiento y a tres mujeres con unas carreras consolidadas en ciencia e ingeniería que fueron un gran ejemplo para la audiencia", explicó Irene Lapuente.
El objetivo es despertar vocaciones entre las niñas en un sector con baja presencia femenina: solo el 28 por ciento de la investigación científica en todo el mundo lleva nombre de mujer, según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Según el informe Descifrar las claves: la educación de las mujeres y las niñas en materia de STEM, que este organismo publicó en 2019, únicamente el 35 por ciento de los estudiantes matriculados en carreras STEM en la educación superior son mujeres.
"La discriminación por género empieza desde que nacemos. Esos prejuicios se mantienen hasta la edad adulta y las mujeres que quieren dirigir equipos tienen que pelear mucho más que sus compañeros hombres. Evidentemente, eso no ayuda, pero tampoco ayuda la publicidad, muchas tradiciones y los dobles discursos. Creo que la transformación vendrá de micro y macro cambios. Así que empezar por la educación me parece muy buena idea para a partir de ahí, ir expandiendo el cambio", subrayó la conductora de los webinarsde Aquae STEM.
REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
FOTOGRAFÍA: I. TÉLLEZ / J.P. BELLIDO / JOSÉ ANTONIO AGUILAR
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